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Asignaturas de Educación Infantil

Si quieres convertirte en maestro/a de educación infantil te interesará conocer bien el contenido de las asignaturas que debes cursar. ¡Te las contamos!
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    Si quieres convertirte en maestro o maestra de educación infantil con una formación de FP te interesará conocer bien el contenido de las asignaturas que debes cursar. En este artículo te contamos cuáles son, cómo son y para qué te van a capacitar. Toma buena nota.

     

    ¿Cuáles son las asignaturas de educación infantil?

    Si vas a estudiar un grado de FP para ser técnico en educación infantil seguro que te interesa conocer las asignaturas y su contenido. A continuación, te las mostramos en detalle:

    • Didáctica de la educación infantil. Se centra en todas las metodologías relacionadas con la enseñanza y la adquisición de competencias técnicas y sociales por parte de los niños de 0 hasta 6 años.
    • Autonomía personal y salud infantil. Enseña hábitos importantes para los menores como la autoestima y la iniciativa con el objetivo de formar niños autónomos y autosuficientes que sean capaces de resolver conflictos.
    • El juego infantil y su metodología. Esta asignatura estudia el juego como medio de adquirir el aprendizaje de forma sencilla y eficaz. 
    • Expresión y comunicación. Este módulo es vital para que los menores desarrollen competencias que faciliten la comunicación, asentar las bases para leer, escribir y expresarse de manera correcta en ciclos educativos posteriores.
    • Desarrollo cognitivo y motor.  Aquí se estudian autores y teorías explicativas del desarrollo infantil, en el ámbito físico, cognitivo y motor. Se aprende a hacer sesiones de psicomotricidad. 
    • Desarrollo socio afectivo. Este módulo enseña cómo elaborar material para facilitar la expresión emocional de los más pequeños y expresar adecuadamente lo que siente para el posterior desarrollo afectivo. 
    • Habilidades sociales. Un contenido importante para saber enseñar a los niños y niñas a gestionar su carácter y a crecer en cualidades para establecer relaciones sólidas.
    • Intervención con familias y atención a menores en riesgo social.
    • Proyecto de atención a la infancia. Una asignatura común que requiere la elaboración de un proyecto final de grado donde se plasme lo aprendido a través de un caso.
    • Primeros auxilios.
    • Formación y orientación laboral.
    • Empresa e iniciativa emprendedora.
    • Formación en centros de trabajo. Además del contenido teórico dentro del FP de educación infantil existe un módulo de prácticas que te abrirá la puerta a desarrollar un período de trabajo en empresas del sector para que veas de cerca cómo se trabaja. Este módulo es obligatorio y te puede permitir tener experiencia y abrirte camino como maestro o maestra de educación infantil.

    Una vez adquieras estos conocimientos teóricos serás capaz de llevar a cabo una serie de funciones fundamentales como maestro de educación infantil. Entre ellas están programar, diseñar y realizar actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias. Sabrás cómo usar recursos para dar respuesta a las necesidades de la infancia y de las familias que necesitan la participación de otros profesionales o servicios. Podrás evaluar el proceso de intervención educativa y los resultados que obtengas. Mantendrás actualizados los conocimientos científicos y técnicos propios de la actividad profesional y también mantendrás relaciones fluidas con niños y niños, aportando soluciones a conflictos y con habilidades sociales y capacidad de gestión de la diversidad. 

     

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    ¿Qué formación necesitas para especializarte en educación infantil?

    El grado superior oficial en Educación Infantil es una formación profesional de dos cursos de duración.  Va dirigida a personas que pretendan desarrollar su actividad en la atención educativa especializada en el primer ciclo, es decir, para niños de entre 0 y 3 años.

    Al finalizar esta formación obtendrás un título oficial de técnico superior en Educación Infantil homologado por el Ministerio de Educación y FP y válido para ejercer tu profesión en cualquier centro educativo público y privado de España.

    Se trata de una enseñanza dividida en unas 2000 horas lectivas de las que alrededor de 220 horas son de formación en centros de trabajo.

    Este grado superior en Educación Infantil incluye una parte imprescindible que es la formación en centros de trabajo. Se trata de unas prácticas formativas en las que el alumno o alumna podrá entrar en contacto con la profesión en centros educativos. Esta formación te servirá para aplicar los conocimientos aprendidos durante el grado y para ver cómo se desarrolla esta profesión en el día a día. Las prácticas están supervisadas en todo momento por un tutor y también pueden suponer una puerta de entrada al mercado laboral.

    Para estudiar un grado superior de Educación Infantil puedes optar por la modalidad presencial o a distancia. La presencial se desarrolla en centros de formación profesional homologados para impartir esta formación. Deberás asistir a clase a diario y podrás relacionarte con tus profesores y compañeros, consultar dudas, etc.  La modalidad a distancia es ideal si no tienes tiempo para asistir a clase, vives lejos del centro de enseñanza o trabajas. Te permite acceder a los contenidos desde tu casa a través de una plataforma virtual y consultar tus dudas a los profesores siempre que lo necesites. Ambas modalidades tienen un módulo de formación en centros de trabajo que deberás llevar a cabo de manera presencial en algún centro.  

    Para ser maestro de Educación Infantil debes mostrar interés por los contenidos educativos y por la enseñanza y tener un perfil específico. Este perfil debe caracterizarse por poseer habilidades para el trato con menores, comprensión verbal, contacto social y fluidez. En tu grado superior de Educación Infantil también deberás aprender a trabajar en equipo ya que en este trabajo deberás reunirte a menudo con profesionales de la educación para realizar tareas de planificación y evaluación. Como educador o educadora infantil deberás tener algunos rasgos de tu personalidad como paciencia, imaginación, empatía, afectividad y responsabilidad.

     

    Requisitos para cursar las asignaturas de educación infantil

    Si te estás planteando estudiar un grado superior de Educación Infantil, puedes acceder a esta formación si cumples alguno de esto requisitos:

    • Estar en posesión del Título de Bachiller, o de un certificado acreditativo de haber superado todas las materias del Bachillerato.
    • Estar en posesión del Título de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP).
    • Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato experimental.
    • Estar en posesión de un Título de Técnico (Formación Profesional de Grado Medio).
    • Estar en posesión de un Título de Técnico Superior, Técnico Especialista o equivalente a efectos académicos.
    • Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU).
    • Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente.
    • Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (se requiere tener al menos 19 años en el año que se realiza la prueba o 18 para quienes poseen el título de Técnico).
    • Haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.

    Si no cumples estos requisitos, también puedes realizar las pruebas de acceso libres para lograr tu título de maestro en educación infantil. Se trata de una prueba que cada año convocan las comunidades autónomas y a la que puedes presentarte previa matriculación. Para esta prueba puedes prepararte por tu cuenta o con la ayuda de un centro y así lograr tu título de maestro en educación infantil si pasas todos los exámenes.

    Ahora ya conoces cuáles son las asignaturas de educación infantil en FP, para qué te van a capacitar y cómo puedes formarte para cursarlas y conseguir tu título de maestro o maestra para educar a niños y niñas de 0 a 3 años. Si necesitas una academia a tu medida para lograrlo puedes contar con Campus Training, ¿comenzamos?

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